.png)
Keefektifan Media Vlog terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita di SMA
Abstract
Penelitian ini membahas tentang pembelajaran menulis teks berita menggunakan media vlog terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas XII Mipa tahun pelajaran 2023/2024. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui keefektifan media vlog terhadap keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Sukahaji tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperimen nonequivalent control group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan MIPA 3, sebagai kelas kontrol dengan masing-masing kelas terdiri dari 25 siswa. Berdasarkan Hasil penelitian dan pembahasan bahwa keterampilan menulis teks berita siswa mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan dengan media vlog, yaitu pada saat pretest memperoleh nilai rata-rata 66,16 pada hasil posttest menjadi 84,8. Kemudian berdasarkan Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa penggunaan media vlog efektif dalam keterampilan menulis teks berita kelas XII MIPA SMA Negeri 1 Sukahaji Tahun Pelajaran 2023/2024.
Â
This study discusses the learning of writing news texts using vlog media on the skills of writing news texts for students of class XII MIPA in the 2023/2024 academic year. The purpose of the study was to determine the effectiveness of vlog media on news text writing skills in class XII MIPA students at SMA Negeri 1 Sukahaji in the 2023/2024 academic year. This research is quantitative research with a quasi xperimental design of nonequivalent control group design. The subjects of this study were students of class XII MIPA 2 as the experimental class and MIPA 3, as the control class with each class consisting of 25 students. Based on the results of the research and discussion that the students' news text writing skills have increased after being given treatment with vlog media, namely at the time of the pretest obtained an average value of 66.16 in the posttest results to 84.8. Then based on the results of the test shows a significance value of 0.000 <0.05, indicating that the use of vlog media is effective in writing news text skills in class XII MIPA SMA Negeri 1 Sukahaji in the 2023-2024 academic year.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Dwi, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Video Vlog Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Gubug. Seminar Nasional Ke-Indonesiaan VIII, November, 680–691.
Effendi, E., Tursina, I., Aini, L., & Rizky, A. (2023). Dasar-dasar Penulisan Berita. Jurnal Dakwah Islam, 7(1), 1–9.
Faujiah, N., Septiani, S. N., Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. Jutkel: Jurnal Telekomunikasi, Kendali Dan Listrik, 3(2), 81–87.
Hadiana, A., & Latifah. (2018). Pembelajaran Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Metode Contextual Teaching And Learning pada Peserta Didik kelas XII SMK. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(1), 31–42.
Hakim, V. A., & Kholifatu, A. (2022). Application of Audio Visual Learning in Media News Text Writing Materials. Prosiding SENAPASTRA (Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 163–171.
Izzati, C. A. F., & Subandiyah, H. (2024). Pemanfaatan Vlog sebagai Media Pembelajaran untuk Mengembangkan Kemampuan Mengkreasi Teks Berita Kelas XI. BAPALA, 11(1), 38–48.
Kahfi, A., Tahir, M. H., Kasau, M. N. R., & Agussalim, H. (2023). Hasil Belajar Menulis Teks Berita dengan Menggunakan Media Audio Visual. Cakrawala Indonesia, 7(2), 92–98. https://doi.org/https://doi.org/10.55678/jci.v7i2.799
Khotimah, A. H., & Rizal, M. S. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Pengerjaan Proyek Vlog pada Materi Teks Berita. JIEPP: Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1), 68–74.
Magdalena, I., Ulfi, N., & Awaliah, S. (2021). Analisis Pentingnya Keterampilan Berbahasa pada Siswa Kelas IV di SDN Gondrong 2. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 243–252.
Manullang, M. B., Sitohang, T., Sitorus, P. J., & Saragih, R. B. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Video Youtube APHD Channel terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa Kelas VIII Swasta Hkbp Sidikalang Tahun Pembelajaran 2022/2023. Journal on Education, 6(11), 262–270.
Marlina, H., & Saleh, R. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita melalui Penggunaan Media Video pada Siswa SMP. Jurnal Imajeri, 02(1), 95–108.
Melva, S., & Trisnawati, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Porsea Tahun Pembelajaran 2016 / 2017. Jurnal Bahasa, 7(4), 40–50. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/kjb.v7i4.11760
Mulyadi, U. A., Rohayati, N., & Rukaesih, D. (2021). Penggunaan Media Video dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita. Jurnal Diksatria, 5(1), 194–197. https://doi.org/https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v5i1.6538
Nissya, R. A. (2020). Pengaruh Terpaan Tayangan Vlog Arief Muhammad di Youtube terhadap Minat Membuat Vlog pada Komunitas Youtubers Minang. Jurnal JOM Fisip, 7(1), 1–11.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. PENSA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://doi.org/https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Prasetyo, Y., Usman, H., & Rasyid, M. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita melalui Penggunaan Media Audio Visual. Jurnal Educatio, 8(4), 1617–1623. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.4067
Putri, S., Wijaya, A., Sefia, W., Pasaribu, T., Anandi, M., Analiah, R., & Sunaryo. (2023). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita Kebudayaan Nasional di Media Online Tempo. Jurnal Kultur, 2(2), 108–118.
Rahmah, N. A., Kurniawan, K., & Kosasih, E. (2018). Videoblog Berbasis Jurnalisme Warga sebagai Media Pembelajaran Mengonstruksi Teks Berita. 402–410.
Rokhayatun. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Berita dengan Model Problem Based Learning dan Media Youtube. Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 3(1), 33–39. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/vocational.v3i1.2108
S, M. B., Asrowi, & Ardianto, D. T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Tutorial di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(2), 119–134. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/jtp.v21i2.11568
Sebayang, S. K. H. (2022). Pengaruh Media Fotografi terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita oleh Siswa Kelas VIII MTs Swasta Miftahul Jannah Tanjung Pura Tahun Pembelajaran 2021/2022. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra (Sandibasa 1), 431–437.
Sholeh, K., Sunjayanto, E., Bagiya, Aini, F. N., & Sufanti, M. (2020). Pengaruh Media Cetak dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita pada Siswa MTs Bergaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi, 6(1), 33–48. https://doi.org/https://doi.org/10.37729/jpse.v6i1.6491
Silahuddin, A. (2022). Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, dan Fungsi Media Pembelajaran MA AL-Huda Karang Melati. Jurnal Idaaratul’Ulum, 4(2), 162–175.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/https://doi.org/10.32585/JKP.V2I2.113
Widyaningsih, N. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Vlog dalam Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Gamping Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Skripta, 5(1), 12–17.
DOI: https://doi.org/10.51817/jgi.v4i1.870
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Guru Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Publisher:
3.png){kind=logo}
Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Visitors Statistic